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每个人心里都有一团火,路过的人只看到烟—陶瓷美术与设计艺术学院教师戴维丝
来源:九州体育app 发布时间(jian): 2019-09-30 10:33:26 阅读量:

  戴维丝,陶瓷美(mei)术(shu)与设计艺术(shu)学院的视觉传(chuan)达、数(shu)(shu)字媒体专业教(jiao)师。江(jiang)西(xi)(xi)省(sheng)五一(yi)巾帼标兵、江(jiang)西(xi)(xi)省(sheng)高校(xiao)青年教(jiao)师教(jiao)学文科组竞赛一(yi)等奖、江(jiang)西(xi)(xi)省(sheng)首(shou)届高校(xiao)微课教(jiao)学比赛一(yi)等奖、全(quan)国(guo)高校(xiao)微课教(jiao)学比赛优(you)秀奖、江(jiang)西(xi)(xi)省(sheng)第(di)六届美(mei)术(shu)教(jiao)学成果大(da)赛金(jin)奖、江(jiang)西(xi)(xi)省(sheng)数(shu)(shu)字艺术(shu)双年展一(yi)等奖、九(jiu)州(zhou)体育app优(you)秀共产(chan)党员(yuan)、九(jiu)州(zhou)体育app教(jiao)书(shu)育人先进工作者......多(duo)篇论文在各级刊物上发表,多(duo)项(xiang)设计(ji)作品在省级比赛中斩获名次。诸(zhu)多(duo)的(de)奖项(xiang),让(rang)人(ren)不太容易把照片上那张年轻(qing)生动(dong),巧笑倩(qian)兮的(de)面庞与这(zhei)一大串的(de)名号联系起来(lai)。但事实就是这(zhei)样,她(ta)年轻(qing)的(de)履历(li)上,已经印着引人(ren)赞叹的(de)奖项(xiang)与经历(li)。

  “其实我觉(jue)得中国传统的(de)东西才是(shi)最牛的(de)。”和戴维丝(si)的(de)对话里,这(zhei)句(ju)话一直让我印象深刻(ke),也仍然记得她(ta)说这(zhei)话时(shi)的(de)笃定(ding),和眼里闪烁(shuo)的(de)光。带着无限的(de)骄傲与(yu)自信,流露着年轻的(de)朝气与(yu)蓬勃。

【其静若何,兰生空(kong)谷】

  我们(men)(men)的(de)采访约在(zai)了她上课的(de)地方,到达约定(ding)地点时,她正指导学(xue)生作画(hua)。见我们(men)(men)来(lai)了,踩着(zhe)急匆(cong)匆(cong)的(de)脚步出(chu)来(lai)迎我们(men)(men),边(bian)(bian)走边(bian)(bian)问,我们(men)(men)在(zai)哪(na)儿采访呢?看着(zhe)她的(de)背(bei)影,我在(zai)心里默(mo)(mo)默(mo)(mo)想着(zhe),这(zhei)和对她的(de)预想有些不一(yi)样,但又(you)似乎是符合想象的(de)。

  对她(ta)的初印象(xiang),来源(yuan)于(yu)她(ta)的一组生(sheng)活照(zhao),随性的,慵懒的,可(ke)爱的,文艺的......多变(bian)得(de)仿佛看了一(yi)场梵高(gao)画展,像向日(ri)葵的(de)(de)热(re)烈,像星空的(de)(de)静谧,像丝(si)柏(bo)树的(de)(de)生(sheng)动。而眼前(qian)的(de)(de)她(ta),眉眼伶俐,却不是弱柳扶风之态,走(zou)路带风,亦不失江(jiang)南女子的(de)(de)风雅。

  戴(dai)维丝在1989年出生于景德镇,是个抓住了时代尾(wei)巴的80后。受家庭传统教(jiao)育的熏陶,也乐于探(tan)索外国文化。自小热(re)爱美术,好(hao)动又喜静。爱好(hao)旅行,喜(xi)欢摄(she)影(ying)。一颗细(xi)小的(de)(de)火种(zhong),开始星星点点地燃烧着她对于艺术的(de)(de)执着和(he)对自我(wo)价值的(de)(de)追求,年岁和(he)经历则化(hua)作最干的(de)柴、最劲的(de)风,将(jiang)这团火愈(yu)烧(shao)愈(yu)旺(wang)。她活得如同(tong)自(zi)由的(de)蒲公(gong)英一般,总是会在(zai)空闲之时,来一场说(shuo)走就走的(de)旅行,去(qu)到自(zi)己想去(qu)的(de)地(di)(di)方,采风,看画展,参观(guan)博物馆,将(jiang)身心(xin)沉浸在(zai)当地(di)(di)的(de)人文情怀里,开阔(kuo)视(shi)野,学习充实。像酿(niang)酒似的(de),把(ba)对外在(zai)世界的(de)认识(shi)和感(gan)知都糅进内心(xin)体验(yan)的(de)“酒(jiu)坛”中,沉淀为(wei)艺(yi)术创(chuang)作的(de)(de)(de)(de)灵感,积攒成一股(gu)沁人心脾的(de)(de)(de)(de)香气,里面包裹着遐(xia)想与思(si)考(kao)。而有时旅途中的(de)(de)(de)(de)意外也(ye)能让她(ta)收(shou)(shou)获不一样的(de)(de)(de)(de)东西(xi)。除(chu)了(le)镜头定格下的(de)(de)(de)(de)风景,旅行中的(de)(de)(de)(de)美好(hao)与温暖,她(ta)也(ye)都(dou)悉(xi)数(shu)收(shou)(shou)藏。故事收(shou)(shou)藏得多了(le),内心便也(ye)丰(feng)盈了(le)。抛去灵动(dong)传(chuan)神的(de)(de)(de)(de)外表,她(ta)更注(zhu)重修(xiu)身养性。因此,茶艺(yi),瑜伽也(ye)都(dou)是她(ta)如数(shu)家珍的(de)(de)(de)(de)爱(ai)好(hao)。

  王朔(shuo)在《致女(nv)儿书》中写到: “你必须内心丰富,才能摆脱(tuo)生活表面的(de)相似。”这和(he)她(ta)对(dui)于(yu)“有趣”的(de)理解不(bu)谋而合(he)。她(ta)说,有趣的(de)灵魂,不(bu)单(dan)单(dan)只是一(yi)种幽(you)默,而在于(yu)对(dui)自(zi)我的(de)不(bu)断修行,兴趣爱好广泛才能面(mian)面(mian)俱到。

  一番对话下来,我慢(man)慢(man)开始(shi)理解(jie),她周身(shen)自(zi)带的气质和气场从何(he)而(er)来。

【春(chun)风满怀,泽沐(mu)桃李】

  “我的(de)(de)家庭其实是教育世家,从爷爷那(nei)辈儿开始(shi),几乎身边所有的(de)(de)亲人都是老师(shi)(shi),所以潜移(yi)默化(hua)的(de)(de)吧,我也当了一名老师(shi)(shi)。”今年28岁的戴(dai)维丝,2010年考取江西师(shi)范(fan)大(da)(da)学的硕士研究生(sheng)的同时(shi),应(ying)聘上了九州体(ti)(ti)育官网的教(jiao)(jiao)师(shi)岗(gang)位,已经(jing)有着七年的从教(jiao)(jiao)经(jing)历。这七年里,她(ta)陪着九州体(ti)(ti)育官网从高专到九州体(ti)(ti)育app,欣(xin)喜于学院(yuan)的发展,更欣(xin)慰于学校的变(bian)化。谈(tan)起从教(jiao)(jiao)经(jing)历,她(ta)的语气里尽(jin)是(shi)欢愉(yu)。大(da)(da)抵是(shi)因为热爱(ai),所以用心。获得的许多(duo)教(jiao)(jiao)学竞赛大(da)(da)奖亦(yi)是(shi)十(shi)分努力(li)的成果。2016年她在江西省高校青年教师教学竞赛中获得一等奖的好成绩,她坦言,备课的过程,其实是一个很痛苦的过程,整整一个月都在为这个而忙碌。因赛制的要求,参赛者必须准备主办单位:九州体育app .....思之想之,整(zheng)个人(ren)都时(shi)时(shi)刻刻地专注于(yu)(yu)一(yi)(yi)件事,便忘却(que)了疲(pi)乏与劳累(lei)。为了能将每(mei)节课(ke)(ke)的内容熟记于(yu)(yu)心(xin),又能通过自(zi)己的讲课(ke)(ke)风格展现出来,她几乎(hu)是(shi)每(mei)天把(ba)自(zi)己关在家中,一(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)遍地演练,一(yi)(yi)次(ci)又一(yi)(yi)次(ci)地修改,在镜子前调整(zheng)自(zi)己的表情(qing),以求达到细(xi)节上(shang)的趋于(yu)(yu)完美(mei),雕琢(zhuo)打磨,用心(xin)斟酌,精(jing)益求精(jing)。有(you)时遇到(dao)难以(yi)(yi)突破的(de)(de)(de)(de)瓶颈,她(ta)(ta)(ta)便各处去(qu)搜寻(xun)名(ming)师(shi)的(de)(de)(de)(de)授(shou)课视频,细(xi)细(xi)揣摩,学(xue)以(yi)(yi)致用。好在(zai)(zai),最终(zhong)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)结(jie)果(guo)没有(you)辜负这(zhei)其中的(de)(de)(de)(de)良苦用心。在(zai)(zai)竞赛中如此,在(zai)(zai)课堂上,她(ta)(ta)(ta)也有(you)着如此这(zhei)般(ban)的(de)(de)(de)(de)原则(ze)与坚持。每(mei)一(yi)堂课她(ta)(ta)(ta)都认真对(dui)待,钻(zuan)研教(jiao)(jiao)材,准备教(jiao)(jiao)案,丝毫不懈怠。她(ta)(ta)(ta)想做的(de)(de)(de)(de),不仅仅是一(yi)名(ming)传授(shou)课本知识(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)师(shi),她(ta)(ta)(ta)更希望自己(ji)是一(yi)个科研型(xing)(xing)、学(xue)者型(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)师(shi)。所以(yi)(yi)课余时,她(ta)(ta)(ta)订阅大量的(de)(de)(de)(de)学(xue)术(shu)杂志、专业(ye)杂志,广泛涉猎各门学(xue)科知识(shi),然后再将自己(ji)所学(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知识(shi),融进课堂,教(jiao)(jiao)给学(xue)生。

  “我觉得老(lao)师最重要的(de)(de)就是把自己会的(de)(de)所(suo)有东(dong)西(xi)都教(jiao)给学生(sheng)。”

  她(ta)(ta)(ta)注重教(jiao)学(xue)(xue)(xue)改革,总是希望能(neng)以更加(jia)贴近时下(xia)的(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)方法去(qu)传授学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知识。在她(ta)(ta)(ta)的(de)课堂上,她(ta)(ta)(ta)都(dou)要(yao)求学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)与(yu)她(ta)(ta)(ta)有互动(dong)。但她(ta)(ta)(ta)并不喜欢以严(yan)肃的(de)面孔去(qu)与(yu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)相(xiang)处,相(xiang)反,她(ta)(ta)(ta)的(de)课堂,总是在一(yi)(yi)种轻松(song)愉悦的(de)氛围(wei)下(xia)进(jin)行。天生(sheng)(sheng)自带的(de)幽默(mo)感和(he)充满亲和(he)力的(de)娃(wa)娃(wa)脸,总是能(neng)让她(ta)(ta)(ta)与(yu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)无(wu)距(ju)离的(de)打(da)成(cheng)一(yi)(yi)片。亦(yi)师亦(yi)友,教(jiao)学(xue)(xue)(xue)相(xiang)长。她(ta)(ta)(ta)的(de)同事陈老师评她(ta)(ta)(ta)积极上进(jin),肯努力,关心学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)同事。而她(ta)(ta)(ta)的(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),则(ze)会为(wei)她(ta)(ta)(ta)亲手做(zuo)早餐。

  星光(guang)(guang)不问赶路人,时光(guang)(guang)不负有心人,努力和用心的人,即使不言语,都会在(zai)一(yi)个特定的环境里(li)散发出(chu)自己的光(guang)(guang)芒,被人发现,继(ji)而被认可。

【心有瑰宝,绚丽璀(cui)璨】

  “其实我觉得(de)中国传统的(de)东(dong)西才是最牛的(de)。”

  和戴维丝的(de)(de)对(dui)话里,这句话一直让(rang)我(wo)印(yin)象深刻(ke),也仍然记得(de)她(ta)说这话时(shi)的(de)(de)笃定(ding),和眼里闪烁的(de)(de)光。带着无限的(de)(de)骄傲与自信,流露(lu)着年轻的朝气与蓬勃。

  在(zai)教学以外,她始终坚持进行科研工作和艺术创作,还(hai)创立了(le)自己的(de)设计公(gong)司。

  20133-2013年(nian)11月,她(ta)主持(chi)了九州(zhou)体育app校级课题《从游戏需求(qiu)心理(li)看(kan)粘土造(zao)型的(de)嬗变》。同年参与了《景德镇传统制瓷作(zuo)坊(fang)的(de)保护与再利用》和(he)《手工价(jia)值在现当(dang)代陶瓷中的(de)体现》两项校级课(ke)题。2015年(nian)6月,她(ta)主持(chi)了《粘土角色造型的嬗(shan)变研究》市级课题。同(tong)年(nian),参与了《中日动漫中的视听语言设计(ji)对比(bi)研究》和《景德镇传统制瓷(ci)作坊的保护与(yu)再利用》市级课题。

  粘(zhan)土角色(se)造型是(shi)粘(zhan)土动画(hua)中的(de)(de)(de)(de)一个名词。而粘(zhan)土动画(hua)作为(wei)定(ding)格动画(hua)的(de)(de)(de)(de)一种,是(shi)最早的(de)(de)(de)(de)动画(hua)形式(shi)之一,其很(hen)大程(cheng)度上(shang)是(shi)依靠手工制作的(de)(de)(de)(de),所以(yi)就决定(ding)了其具(ju)有淳朴、原(yuan)始、自(zi)然、梦幻(huan)的(de)(de)(de)(de)艺(yi)(yi)术(shu)特(te)性。我(wo)(wo)不(bu)禁抱(bao)有一丝好(hao)奇,为(wei)什么选(xuan)择研究这(zhei)一块的(de)(de)(de)(de)课(ke)题(ti),这(zhei)么古老的(de)(de)(de)(de)艺(yi)(yi)术(shu)形式(shi),应(ying)该是(shi)容易被(bei)现代(dai)人(ren)所遗忘的(de)(de)(de)(de)。对(dui)于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)疑问,她笑着(zhe)反问我(wo)(wo),你不(bu)觉得其实现在(zai)很(hen)多年轻人(ren)愿(yuan)意去了解更(geng)多的(de)(de)(de)(de)传统文(wen)化吗?而且,中国的(de)(de)(de)(de)传统文(wen)化是(shi)很(hen)有艺(yi)(yi)术(shu)价值的(de)(de)(de)(de)。她在(zai)论(lun)文(wen)《从游戏需求心理看粘(zhan)土造型角色(se)的(de)(de)(de)(de)嬗变(bian)》中写到: “随着(zhe)人(ren)们的(de)(de)(de)(de)生活水平日益(yi)提高(gao),在(zai)新与旧的(de)(de)(de)(de)问题(ti)上(shang),人(ren)们习惯(guan)于对(dui)过去的(de)(de)(de)(de)、当地的(de)(de)(de)(de)和(he)常见(jian)的(de)(de)(de)(de)东西(xi)不(bu)以(yi)为(wei)意,让这(zhei)些东西(xi)成(cheng)为(wei)淘汰的(de)(de)(de)(de)对(dui)象(xiang),却不(bu)知,正是(shi)这(zhei)些司空见(jian)惯(guan)的(de)(de)(de)(de)东西(xi),体现着(zhe)我(wo)(wo)们民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)造物精神和(he)审美意蕴(yun)。”

  纵观戴维丝(si)主(zhu)持或参与的课题,无(wu)论是(shi)对粘土动(dong)画的艺术形式的追求,还是(shi)对陶瓷文化的手工技艺的关(guan)注,或多(duo)或少都带着追溯(su)传统(tong)的意(yi)味。但她也(ye)深(shen)知(zhi),传统(tong)不(bu)可(ke)丢,创新意(yi)识也(ye)不(bu)可(ke)少。这一点(dian),体现在她的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)与创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)作中(zhong)则尤为明(ming)显(xian)。她会(hui)有(you)(you)意识的(de)(de)(de)培养学(xue)生们的(de)(de)(de)创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)意识,她要求所有(you)(you)学(xue)生的(de)(de)(de)作业,必(bi)须是原创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)手稿,要学(xue)会(hui)自己思考(kao),勇于创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)。“掌握好本(ben)土的(de)(de)(de)东西,才能够(gou)有(you)(you)好的(de)(de)(de)创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思维基础。”在自己的(de)(de)(de)艺术创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)作中(zhong),除(chu)了加入中(zhong)国元(yuan)素以(yi)外,她会(hui)参考(kao)国外不同的(de)(de)(de)文化元(yuan)素,来(lai)丰富自己的(de)(de)(de)作品(pin)。

  于她而言,教学、科研、创作都(dou)(dou)是在(zai)相辅相成中缓步前进,也都(dou)(dou)是她充实(shi)(shi)(shi)自己,鞭策自己的最佳途径。而年轻人就(jiu)该(gai)不(bu)(bu)断充实(shi)(shi)(shi)自己。但(dan)这三者,在(zai)我看来,出发点其实(shi)(shi)(shi)都(dou)(dou)离不(bu)(bu)开情怀二字。对(dui)(dui)童年的情怀,对(dui)(dui)传统的情怀,对(dui)(dui)返璞归(gui)真的情怀。想(xiang)要(yao)回溯(su)生活本真,追寻心灵深(shen)处不(bu)(bu)曾(ceng)泯灭(mie)的童趣(qu),所以(yi)不(bu)(bu)喜浮躁。内(nei)心绮丽(li),所以(yi)映澈澄霞。

  当然生活就是(shi)生活,即使是(shi)有趣的(de)(de)灵魂也绕不(bu)开(kai)现实的(de)(de)琐(suo)碎。比(bi)如承受了多少(shao)夸(kua)赞的(de)(de)同时就要背(bei)负多少(shao)压(ya)力(li),比(bi)如诸(zhu)多的(de)(de)大奖背(bei)后是(shi)辛苦(ku)准备的(de)(de)煎熬,比(bi)如要处(chu)理(li)的(de)(de)事情太多精力(li)就会严重失衡。但若是(shi)对她(ta)再(zai)有进一步的(de)(de)了解,就会发现,在她(ta)娇(jiao)小的(de)(de)外(wai)形下,其实蕴藏着很(hen)多的(de)(de)能(neng)量。她(ta)能(neng)将压(ya)力(li)转化为自己(ji)的(de)(de)动(dong)力(li),也能(neng)在分身乏力(li)的(de)(de)状态里(li),不(bu)断调整自我,找(zhao)到平衡点,然后继续前行。

  无数簇拥的火(huo)苗,编织(zhi)成了一(yi)团炽热的火(huo),燃(ran)烧着因(yin)期(qi)望而(er)繁盛的草木,因(yin)憧憬而(er)闪烁(shuo)的星辰。戴维丝内心(xin)的火(huo),也许是童年麦田里的窸窣作响(xiang),也许是艺术(shu)创作的丰富多彩,也许是三尺讲台的桃李芬(fen)芳(fang),也许是追梦路(lu)上的潜心(xin)思考,路(lu)过的人,不能悉(xi)数洞察(cha),只能遥远地感受到(dao)火(huo)的温热,看到(dao)袅袅升(sheng)起(qi)的一(yi)束烟。

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